Índice

-Presentación:¿Quién soy yo?

I. Introducción. 

II. Actividades de indagación a través del proyecto

•       El foro sobre tu valoración de la marcha del proyecto, abierto en la wiki

•       Participación en el proyecto emprendido de la wiki, con la entrevista realizada, puede ser un vídeo  o un podcast. 

III. Participación en el curso.

• Práctica. Teoría de apoyo al proyecto. Cada grupo presentó un tema e hizo una presentación. Presentación (empotrada) u otro material que habéis traído a la clase 

IV. Actividades de indagación mediante evocación y multimedia.

• Práctica. Memoria personal. Pixton. Pantallazo, hipervínculo y comentario breve.

• Practica. Línea del tiempo. Timetoast. Pantallazo, hipervínculo y comentario breve. 

• Práctica. Realidad aumentada. Vídeo, hipervínculo y comentario breve. 

• Práctica. Infografía del barrio (Smore). Pantallazo, hipervínculo y comentario breve. 

• Práctica. Un cuento que pasa en el barrio. Mapa conceptual (Popplet, Cmaptools). Pantallazo,

hipervínculo y comentario breve. 

• Comparando libros antiguos y nuevos. Comentar, por favor, libros electrónicos puestos de ejemplo. Pantallazo. Comentarios vertidos.

• Cómo es Jclic, Agrega y pizarra digital. Pantallazo. Comentarios vertidos. 

 • No formal, aumentada, móvil. Pantallazo, hipervínculo y comentario breve.

• Mapa de memoria. Googlemaps. Pantallazo, hipervínculo y comentario breve

• Práctica. Trabajo evocativo con multimedia. Photopeach. Pantallazo, hipervínculo y comentario breve.

• Práctica. Investigar sobre posibles usos de una herramienta de web 2.0, CoolToolsforSchools. Valoración. 

• Práctica. Comentar los proyectos de integración de las TIC en la escuela. Comparacion. Valoración. 

V. Autoevaluación del curso